La classe de Madame Valérie

Jeudi matin, j'embarquais dans un autobus affectueusement nommé le #GagnonExpress en l'honneur de Pierre Gagnon qui a tout organisé le voyage vers le Nouveau-Brunswick en compagnie de 55 passionnés de l'éducation.  En embarquant dans le bus, je ne savais pas que mon voyage de 3 jours allait m'apporter autant au plan humain.   Depuis deux ans, je suis sur Twitter un congrès à Clair, un tout petit village du Nouveau-Brunswick.  Les gens qui y vont sont très actifs sur Twitter et partagent leurs découvertes, coups de coeur, apprentissages avec tout le monde à l'aide de la balise #Clair2017 .  Vous retrouverez également des traces des années précédentes en modifiant l'année ex: #Clair2016, #Clair 2015...  Ce congrès en est à sa 8e édition, alors vous aurez de quoi passer quelques heures à explorer tout cela :) Lors de mon séjour, j'ai assisté à: plusieurs présentations par des conférenciers de renom, des prestations des élèves de l'

Toute leur vie, les élèves seront amenés à lire des marches à suivre ou encore à en expliquer.  Ce type de texte est normalement apprécié des élèves, car il relève de leur vie courante, de ce qu'ils connaissent. Les marches à suivre servent à : décrire des routines, détailler comment faire une activité, faire une expérience ou une recette...  C'est, selon moi, une bonne introduction aux textes de type informatif.  Les élèves peuvent partir de leurs intérêts, de leur expertise et utiliser ces textes pour partager leurs connaissances et enseigner aux autres ou encore pour apprendre en lisant le texte des autres élèves.   De plus, s'ils veulent éventuellement arriver à comprendre les étapes pour monter un meuble Ikéa, ou encore comment monter un barbecue, aussi bien les préparer dès maintenant! (On ne se le cachera pas, ce n'est pas toujours évident!) La plupart des textes de ce type utilisent des verbes à l'impératif.  Par contre, il arrive à l'occasi